空がどんな色をしていたら、空気がどんな匂いだったら雨が降りそうなのか。相手にどんなことをしたらケンカになるのか、どんなことをいったら相手は起こるのか。

経験しなければ、自然のことも、相手の気持ちもわからないまま。だとすれば結果的には、相手を思いやることができない大人に育ってしまうでしょう。

そこで4～9歳の幼児期に、「経験の総量」をできるだけ増やしてあげることが大切だと著者はいいます。

親としてはつい手を貸したくなりますが、4～9歳の子どもは激しいケンカをしても翌日にはケロッと忘れてしまうもの。

「忘れやすい」「恨みを持たない」「自分はなんでもできると思っている」時期だからこそ、子どもに自由にやらせてあげることが大切。

いいかえれば、この時期に「思いどおりにならない経験」をたくさん積むことが、子どもにとっても成長のチャンスだということ。

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花まる学習会式の考え方は、ひとつひとつが核心を突いていて痛快。読んでみれば、気づけなかったことに気づくことができるかもしれません。

（文／作家、書評家・印南敦史）

【参考】

※箕浦健治＆高濱正伸（2016）『4歳～9歳で生きる基礎力が決まる!  花まる学習会式 1人でできる子の育て方』日本実業出版社