株式会社東京個別指導学院は、高校生・大学生160名と高校生・大学生の保護者160名に「塾の選び方」に対する意識・実態調査を行いました。その結果、今の塾選びにおいて重要視すべきポイントが明らかになりました。

大学入試センター試験が終了し、「今度は自分の番」と気を引き締めている生徒の方、保護者の方も多いシーズンです。特に2020年には文系・理系を越えた総合的な学力が問われるなどセンター試験のテスト方式が大きく変わります。さらに、各大学の入学試験では多面的・総合的評価を重視。テスト結果だけではなく「調査書」や「活動報告書」が活用されたり、小論文やプレゼンテーションの試験を設けることで考える力が評価されたりするなど、いわゆる「教育の2020年問題」と言われるような教育の変化が待ちうけています。

そのなかで予備校、集団塾、個別指導塾、家庭教師、映像授業など塾のスタイルは多様化しており、「どの塾に通えばいいの？」とお悩みの方も多いかもしれません。そこで、実際に受験を経験した高校生・大学生本人と保護者それぞれに「塾の選び方」に関する調査を実施しました。

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［調査概要］
調査名：「塾の選び方」に関する調査
調査期間：2016年11月24日（木）～11月29日（火）
調査対象： 受験を経験した高校生80名、受験を経験した大学生80名
受験を経験した高校生の保護者80名、受験を経験した大学生の保護者80名
調査方法：インターネット調査
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■ 子どもの塾選び、評価ポイントは「実績」よりも「性格に合っているか」

はじめに、保護者に「子どもの塾選びで評価した点」をききました。その結果、1位は「子どもの性格に合っているか」（49％）となりました。「立地」（48％）や「合格実績」（28％）よりも重視しています。