１．要約
どんな内容だったかまとめる

２．質問
先生がしてきそうな質問を考える

３．明確化
どういう意味かはっきりした説明をする

４．予測
文章にどんなことが書かれていそうか、読む前に考える

これらの４つを使い、先生とほかの生徒と一緒に「先生役」を交代しながら、その文章の解説をしたり、ほかの生徒に質問することで、楽しみながら読書をすることで、読解力を高めていったという。

「読む」ことは、「分かる」ことにつながっていく。「分かる」というのは、自分の知らなかった世界を拓いていくことでもある。中学生や高校生だけでなく、もちろん大人も読解力は必要。よりよく生きていくため、より豊かな人生を送るためにも本書から読解力を高めてみてはどうだろう。

（T・N／新刊J P編集部）