もうすぐ新学期ですね！ 可能性がいっぱいの子どもたちに新しい習い事をはじめさせようという方も多いのではないでしょうか。
「運動系がいいかな？ 芸術系がいいかな？ それとも、塾に入れたほうがいいのかな……」と、どんな習い事をさせようか、親としては迷いますよね。
でも、ちょっと待ってください！
選ぶ基準を間違えると、せっかくの習い事が子どもの可能性を奪うものになってしまうこともあるのです。
そこで今日は、『1人でできる子が育つ テキトー母さんのすすめ』の著者・立石美津子が子どもの才能が伸びる習い事の選び方についてお話します。
■こんな理由で習い事をさせようとしていませんか？
・運動が苦手だから、サッカー教室に通わせよう
・勉強ができないけど、塾にいったらきっとできるようになるだろう
・落ち着きがないから、お習字を習わせて落ち着かせよう
ギクッとした方、多いんじゃないでしょうか。
これらは、はっきり言って“オススメしない”理由ばかりです。なぜなら、子どもはきっと辛い思いをするからです。
もちろん、できないことを「やらなくていいよ」と排除するのは過保護です。でも、すでにできることや得意なことには「やらなくていい」と言い、いつも子どもができていないことばかりに目を向けるとどうなるでしょうか？
ある小学生の例を見てみましょう。
その子は、算数の計算問題は得意なのですが文章題ができませんでした。文章を読むことに抵抗があり、読んでも理解できないので文章自体嫌いなようです。
母親は、文章題だけのドリルをどっさり与えて、苦手を克服させようとしました。すると、苦手な文章題ができるようになるどころか、得意だった計算すら嫌いになり、勉強から目を背けるようになってしまったのです。
このように、無理に苦手の克服ばかりさせていると、子どもは成功体験を味わうことができません。そして、できないことによるストレスがかかり、自信がドンドン失われていきます。