教授自ら「撮影しておいて」というケースもあるのだとか。

■補助ツールとして活用？

・視力が悪く見えにくかったから（男性／20歳／大学1年生）
・筆記用具一式を忘れてしまったときや、講義中に居眠りしてしまったときに、応急処置として写メに頼っていたから（女性／22歳／大学4年生）

広い教室の後ろの席からは、黒板の文字が見えないことも。ノートを忘れてしまったときにも頼りになります。

＜スマホで撮影したことがない＞

■そもそも使用NG!?

・それをやっている人をうっとうしいと思うから。撮っても見返さない（女性／23歳／大学4年生）
・やってみたかったが、撮りづらい空気だった（男性／22歳／大学4年生）
・写真を撮るのは失礼だから（女性／23歳／大学院生）
・黒板をノートに書かないで、スマホで撮るのは、盗撮と同じだと先生が言っていたから（男性／24歳／大学4年生）

授業によっては、スマホの使用が禁止されていることもあります。「マナー違反」という声も多数見受けられました。

■デジタルツールの落とし穴

・データが飛んだら終わりだから（女性／24歳／大学4年生）
・ガラケーだから撮影する容量がなかった（女性／22歳／大学4年生）
・上手く写らない可能性が有るので（男性／19歳／大学2年生）
・スマホのカメラがシャッター音が消せないタイプだったから（女性／24歳／大学4年生）

画像が残るのは便利だけど、スマホが壊れたらデータも消えてしまいます。シャッター音も周りの迷惑になるので気をつけたいですね。

■手書きが一番！

・スマホよりノートのほうが使い慣れてるし、あとから見やすい（女性／21歳／大学3年生）
・ノートに書いた方が頭にインプットしやすいから（男性／19歳／大学1年生）
・手で書かなければ頭の中で整理できない（男性／22歳／大学4年生）

書くことで覚えやすくなるし、あとからノートを整理する必要もない。慣れている方法が一番なのかもしれませんね。

スマホ派とノート派、どちらの意見も納得ですね。図形などはスマホで撮り、あとは手書きするのが効率的といえそうです。ただし、教授や周囲の人の迷惑にならないように撮影するようにしましょうね。

文・OFFICE-SANGA 藤井蒼

調査時期：2016年3月
アンケート：フレッシャーズ調べ
集計対象数：学生405人（インターネットログイン式アンケート）