テーブルにりんごを1つ置いて指を指し、「ひとつ」と発声して教えてあげましょう。

その後もさまざまなものを指差して「テレビがひとつ」「かばんがひとつ」「スプーンがひとつ」などと、どんなものでも1つあったら「ひとつ」と数えることが理解できるように、さまざまなものを指差して「ひとつ」を言う経験を積ませてあげましょう。

・ステップ3：数を数える

「ひとつ」の感覚をつかんだら、「ふたつ」、「みっつ」に挑戦。

スーパーのチラシを見たり、お買い物ごっこをしたりして「にんじんがふたつ」「トマトがみっつ」などと指で指しながら発声します。

子どもは数えあげることが大好き！

この頃になると、「イチ、ニ、サン」と自分で口ずさんだり、「ふたちゅ」と自分で数えて話したりできるようになってきます。

楽しく数えて数字の世界を大好きになっておくことで、算数や数学に苦手意識をもたず、“楽しく学べる状態”にすることが可能です。

子どもが人差し指を立てられるようになったら、ぜひ一緒に大きな声で発声して、数の世界を楽しませてあげてくださいね。

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【著者略歴】

※ Nao Kiyota・・・塾講師ライター。子どもたちが“もっと夢中で”学べる環境作りに日々格闘している。美容・健康分野でも執筆活動中。【保有資格】小学校教諭／特別支援学校教諭／心理カウンセラー／ダイエットアドバイザー／リンパケアセラピスト