新型コロナウイルスの感染拡大を受けて、学校の休校が続くなか、親としてはどうしても「子どもの勉強の遅れ」が気になってしまう。そうなると、家庭学習ひとつとっても「やりなさい」という態度になりがちなのだが、ちょっと待ってほしい。

『シングルマザーで息子2人を東大理Iに 頭がよくなる「ルーティン」子育て』（たかせみほ著、徳間書店刊）は、たったひとりで2人息子を育て、しかも東大に送り込んだ著者が、自身が行った教育法を明かす一冊。基本的には体験談のため、万人に応用できるものかどうかはわからないが、家庭学習の重要度が増している今だからこそ、参考にしたい意見が多くみられる。

学校が休校で、地域によっては学習塾にも休業要請が出ている今、子どもが勉強する場は家庭しかない。親としては「やらせないと」と考えてしまいがちだが、それが高じて子どもに強制的に机に向かわせてしまうと、その時はおとなしく勉強をはじめるかもしれないが、勉強する理由が「親が怖いから」になってしまう。

「親が怖いから」というモチベーションは、親が近くにいる時にしか生まれない。これでは子どもが将来一人立ちできないことになってしまう。それは親としても本意ではないだろう。

では、どうすれば子どもが自主的に学ぶようになるのだろうか。

たかせさんはこの点について「子どもやる気は親の好奇心に比例する」としている。親自身が何にでも興味をもって調べたり、学んだりする姿を見せていれば、子どもも自然に好奇心を持ち、知らないことを知りたいと思うようになるのだ。

「見たい」「知りたい」「やってみたい」頭ごなしに「勉強しなさい」というよりも、子どもがこんな気持ちを持つようにしむける方が、子どもにとってはプラスになるはず。ゴールデンウィークは子どもと机を並べて、新たなことを学んでみるのもいいかもしれない。