専門領域：発達障害（自閉症）、乳幼児健診、思春期医学など。著作多数。

実証実験について


[資料: https://files.value-press.com/czMjYXJ0aWNsZSM2NzQ3MyMyNDQ3MDcjNjc0NzNfZFFzSXNMeEN5Wi5KUEc.JPG ]
平岩先生が主導し、「読むトレGO!」プロジェクトでは、ディスレクシアの診断（DSM－5thに基づく）を受けた児童10名程度を対象にした実証実験を2回（2019年9月、2020年1月）実施しました。初日に平岩医師の問診とテスト、4週の間は実験用ソフトを家に持って帰りトレーニング、最終日に平岩医師の問診とテスト、という内容です。この結果、全ての児童の読みのスピードが向上、2/3の児童は何と20％以上向上の数値がでました（論文は小児科診療2月号：診断と診療社刊に掲載）。

発達性読み書き障害児童はクラスに1人の可能性。


[資料: https://files.value-press.com/czMjYXJ0aWNsZSM2NzQ3MyMyNDQ3MDcjNjc0NzNfZlNURFdNd2hhZy5KUEc.JPG ]
■ディスレクシアとは
dyslexia。発達性読み書き障がい。dysはギリシャ語の「困難」「欠如」という意味、lexiaは「読む」という意味。一番の特徴は、コミュニケーションのうち「話す言葉」「聞く言葉」といういわゆる音声言語には障害がないのに「読む」「書く」という文字言語に障害があること。よって、小学校に入る前には診断が付きにくい。