経済産業省が推進する「未来の教室」事業において、スポーツを起点としたSTEAM教育を推進する株式会社STEAM Sports Laboratory（東京都港区南青山、代表取締役 山羽教文）は、8月11日(水)に第2回STEAMスポーツ教育フォーラム「STEAM Sports ~バレーボール編~」をオンラインにて実施いたしました。鹿屋体育大学スポーツパフォーマンス研究センターの協力のもと、プロバレーボール選手である西田有志選手と関田誠大選手のパフォーマンスを測定し、それをもとにトップアスリートのパフォーマンスや経験知財の教育現場への還元に向けて議論しました。


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　教育現場（学校体育または部活動）への還元策の具体例として、2画面動作解析アプリを紹介。自身のプレー映像と理想のプレー映像の比較や、過去のプレー映像と現在のプレー映像の比較が可能。測定時に撮影した西田選手、関田選手のスロー映像をモデル（見本）として活用することにより、生徒自身でスパイクやサーブ等のプレーを探究していくことができるようになります。


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【背景及び目的】
第4次産業革命時代における喫緊の課題は、これから訪れる未知なる社会を担っていく人材の育成であり、「膨大な情報から何が重要かを主体的に判断し、自ら問いを立ててその解決を目指し、他者と協働しながら新たな価値を生み出していく能力」の育成が期待されています。このような国の政策を踏まえ、教育媒介としてスポーツを捉える時、第4次産業革命下におけるスポーツ教育の目的は勝利ばかりに固執することではなく、主体性のある自立した人間を育成することであり、自己判断や問題解決等の能力を高めることだと考えられます。
　スポーツ教育の実践の場として期待されているのが学校部活動です。従来は、教員の無償労働により支えられてきましたが、「働き方改革」を機に、将来に亘って持続可能なあり方として、部活動の地域移行の動きが加速しています。これは、これから求められるスポーツ教育のあり方に転換する絶好の機会と言えます。部活動において、スポーツ教育の究極の目的を達成するためには、教員や指導者からの指導や「教えてもらう」ではなく、生徒自らの意志で自分を高めていく意識を育てる必要があります。そのような意味において、教員や指導者に依存せず、生徒自らが主体的に取り組めるSTEAM教育の意義や期待は大きく、今回、トップアスリートの経験知財をSTEAM Sports教育に還元する可能性について検討する機会を設けました。

【開催概要】
名　　称：第2回STEAMスポーツ教育フォーラム「STEAM Sports ~バレーボール編~」
内　　容：1部/STEAM Sports教育とは
　　　　　2部/スポーツ科学から見たトップアスリートのパフォーマンス
　　　　　3部/トップ選手になるまで
日　　時：2021年8月11日（水）18：00〜19:30
場　　所：YouTube Live（https://www.youtube.com/watch?v=daIY7UMJYjI ）
参 加 者 ：1,200名
主　　催：非営利特定活動法人FIELD OF DREAMS
協　　力：株式会社STEAM Sports Laboratory
後　　援：鹿屋市、鹿屋体育大学
助　　成：公益財団法人日本財団

【登壇者】
西田有志（ジェイテクトスティングス）
関田誠大（Cuprum Lubin/ポーランド）
野瀬将平（Savo Volley/フィンランド）
前田　明（鹿屋体育大学スポーツパフォーマンス研究センター長）
沼田薫樹（鹿屋体育大学 スポーツパフォーマンス研究センター）
山羽教文（株式会社STEAM Sports Laboratory 代表取締役）

〜STEAM Sports事業にご興味のある方へ〜
学校体育や部活動、地域スポーツにおいても、「学びのSTEAM化」を促進すべく、STEAM Sportsのコンテンツ開発を継続するとともに、指導者向けの「STEAM Sports指導者研修」等を随時実施していきます。「STEAMライブラリー」や「EdTechライブラリー」に掲出されている「STEAM Sportsプログラム」や「STEAM Sports指導者研修」、「2画面動作解析アプリ」等にご興味のある方は、LINEアカウント（https://lin.ee/jegi412 ）又は、「STEAM Sportsサポートメンバー（無料）」（https://pro.form-mailer.jp/fms/6824bf9a219697）にご登録ください。追ってご連絡させて頂きます。


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