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きっかけは「もっと広い世界の子どもたちを教えられないか」
オンライン指導を始めた当時、美川氏はすでに地域で塾を運営していました。
長年、塾講師として子どもたちを指導する中で、自分が培ってきた経験や指導力を、地域だけではなく、もっと広い場所で必要としている子どもたちにも届けられないかと考えるようになりました。
そこで目を向けたのが、海外で暮らす日本人の子どもたちでした。
12年前、まだオンライン授業が一般的ではなかった時代。
「インターネットを使えば、海外に住んでいる日本人の子どもたちにも、日本の学習を届けられるのではないか」
そう考え、オンライン指導への挑戦を始めました。
また、学校や部活動、スポーツなどで帰宅が遅くなる子どもや、さまざまな事情から一般的な塾に通うことが難しい子ども、不登校の子どもなどにとっても、自宅で学べるオンライン指導には可能性があると考えました。

「本当にオンラインで教えられるのか」からのスタート
もちろん、最初から成功する方法が分かっていたわけではありません。
当時のオンライン環境は現在ほど整っておらず、Skypeなどのテレビ電話を使いながら、本当に画面越しで生徒を指導できるのかを一つずつ試していきました。
そこで協力してくれたのが、かつて塾で指導していた生徒でした。
その生徒が成長して親世代となり、海外に住んでいたことから、モニターとしてオンライン授業を受けてもらい、実際に遠隔でもきちんと指導できるのかを試しました。
何も確立されていないところから、自ら実践し、試行錯誤を繰り返しました。