1960年代、アメリカの心理学者ジュリアン・スタンリーは、成績がトップクラスの7年生（日本の中学1年生に相当）を全米から集め、標準的な大学入試を受けさせるという実験を行なった。　すると、彼らは大学進学を希望する一般的な高校3年生よりも高得点を取った。そうした子供たちはただテストの点がいいだけではなかった。定量的思考、論理的思考、空間的思考において並外れた能力の持ち主だったのである。　スタンリーはこうし...