鈴木あきひろが訊く『こども六法』が目指した法教育の未来

いじめや不登校、教師や学校の不祥事など——問題が山積する日本の教育現場。そんななか、「子どもたちの人生の選択肢を広げ学ぶ力を鍛える」ことをコンセプトとした、日本初の子ども向け法教育スクール「こども六法スクール」が2021年5月に開校しました。
東京都における教育改革を推進してきた鈴木あきひろ先生にとっては非常に興味深い施設です。そこで今回は、同スクールの代表であり、子ども向けの法律本として話題になった『こども六法』の著者でもある山崎聡一郎と、日本の教育について対談を行いました。

いじめ被害体験から生まれた『こども六法』

鈴木： 『こども六法』は子ども向けの本とは言いながら、大人が読んでも大変学ぶところの多い、読みやすい法律の本です。この原点となるのは、「いじめを解決したい」という想いだということで。
山崎： 私自身、小学校の頃にいじめの被害に遭っていました。その後中学生になり、たまたま学校の図書館で六法全書を開く機会があって。そこではじめて「そうか、自分が受けていたいじめは、犯罪だったのか」と知りました。
また、侮辱罪や名誉毀損罪が、被害者が告訴しないと罪に問われない親告罪であることも衝撃でしたね。いじめを受けていても、「これは犯罪だから助けてください」と言わなければ大人に助けてもらえなかったのかと……
その後、大学に進んでいじめの研究をしたいと思ったときに法教育の取り組みを知ります。これを合わせて活動することが、いじめ問題の解決に近づくのでは？　と考えたのが、『こども六法』を作るきっかけです。
鈴木： 本の構成にも山崎さんの想いが感じられます。第一章は「刑法」からなんですよね？
山崎： 日本国憲法って、実は小学校ですでに習うもの。いじめの被害にあったときには知っているはずです。ただ、そこには「なぜいじめの加害者は逮捕されないのだろう？」の答えは載っていない。自分としては「なんて意味のない法律なんだ」というのが、初めて読んだときの実感でした。
だからこそ、いじめの被害に悩んでいる子どもたちには、加害に対する刑罰を知ってもらい、助けてもらえることを教えるのが先なんです。その考えから、『こども六法』では刑法を第一章に入れています。