脳に電気刺激を与えることで数学の学習効果が向上する可能性 (3/4ページ)
もともと数学を見るとワクワクし、脳が活性化しやすい人は、刺激を与えても、それほど効果がないと考えられるのだ。
コーエン・カドシュ教授は、「神経刺激がどのように作用し、またどのような条件で一番効果的なのかがわかりました」と語る。
こうした発見をさらに追求することで、「人それぞれの学習の進み具合にあわせたピッタリなアプローチができるようになるだけでなく、刺激する最適なタイミングと期間も明らかになるでしょう」とのことだ。
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外部から脳に電気で刺激するだけで、数学が苦じゃなくなるのなら、今すぐにでも私で試してほしい、と思うほどには数学が苦手なわけで、電卓を開発してくれた人に足を向けて寝られないわけで、何が言いたいのかというと、私が活動限界を迎える前に、市販化してほしいってことなんだ。